{"id":4434,"date":"2014-03-25T17:54:44","date_gmt":"2014-03-25T20:54:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eduper.edu.uy\/?post_type=noticias&#038;p=4434"},"modified":"2017-09-04T13:17:17","modified_gmt":"2017-09-04T16:17:17","slug":"reflexiones-sobre-el-cuarto-encuentro-regional-de-la-red-de-educacion-continua-de-america-latina-y-europa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/reflexiones-sobre-el-cuarto-encuentro-regional-de-la-red-de-educacion-continua-de-america-latina-y-europa\/","title":{"rendered":"Reflexiones sobre el cuarto encuentro regional de la Red de Educaci\u00f3n Continua de Am\u00e9rica Latina y Europa"},"content":{"rendered":"<h4><strong><a href=\"http:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2014\/03\/RECLA-2014.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4435\" src=\"http:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2014\/03\/RECLA-2014-294x300.jpg\" alt=\"RECLA  2014\" width=\"294\" height=\"300\" \/><\/a>Reflexiones sobre el cuarto encuentro regional de la Red de Educaci\u00f3n Continua de Am\u00e9rica Latina y Europa<\/strong><\/h4>\n<p><strong><span style=\"font-size: 13px\">Entre el 26 y 28 de febrero se realiz\u00f3 el cuarto encuentro regional RECLA en Costa Rica. La Universidad de la Rep\u00fablica estuvo representada por miembros de la Comisi\u00f3n Sectorial de Educaci\u00f3n Permanente.<\/span><\/strong><\/p>\n<p>La Red de Educaci\u00f3n Continua de Am\u00e9rica Latina y Europa (RECLA) es una organizaci\u00f3n que nuclea actualmente a 56 instituciones universitarias de Am\u00e9rica Latina y Europa. Se propone como finalidad alcanzar los m\u00e1s altos est\u00e1ndares acad\u00e9mico y administrativos en Educaci\u00f3n Continua, as\u00ed como tambi\u00e9n colaborar con el desarrollo y equidad de la sociedad en su conjunto.<br \/>\nLos participantes se re\u00fanen en forma anual en encuentros internacionales (que agrupan a la mayor\u00eda de las instituciones) y regionales. Del 26 al 28 de febrero se realiz\u00f3 el cuarto encuentro regional en Costa Rica. La Universidad de la Rep\u00fablica fue invitada a participar y estuvo representada por Marcos Supervielle, presidente de la Comisi\u00f3n Sectorial de Educaci\u00f3n Permanente (CSEP); Mario Piaggio, delegado del orden de egresados en la CSEP; y el director de la Unidad Central de Educaci\u00f3n Permanente, Mario Jaso.<\/p>\n<p><strong>Detalles del encuentro<\/strong><\/p>\n<p>La finalidad de estos encuentros es difundir y compartir experiencias de Educaci\u00f3n Permanente. En este caso la Universidad de Costa Rica (UCR) fue la organizadora y present\u00f3 varios de sus proyectos, al igual que lo hicieron otras universidades integrantes de la red. El \u00f3rgano universitario encargado de estos proyectos es el Vice Rectorado de Acci\u00f3n Social de la UCR, desde donde se promueven y desarrollan actividades que vinculan la extensi\u00f3n, investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza, en este caso como actividades de Educaci\u00f3n Permanente.<br \/>\nLos participantes al encuentro tuvieron un primer acercamiento al trabajo realizado a modo de \u00abPre-encuentro\u00bb. Visitaron una zona llamada Upala, en la frontera con Nicaragua donde recibieron testimonios de la poblaci\u00f3n local, beneficiaria y participante en varios de los proyectos.<br \/>\nAlgunas observaciones que destacaron los participantes refieren a las ponencias presentadas, \u00abexperiencias estrat\u00e9gicamente dise\u00f1adas y cumplidas, como una campa\u00f1a masiva de formaci\u00f3n para manipuladores de alimentos, en la cual se llega a formar bi\u00f3logos como presentadores para los espacios televisivos usados.\u00bb se\u00f1ala Mario Piaggio. Por su parte Marcos Supervielle comenta sobre un programa que busca fomentar la inclusi\u00f3n e independencia de personas con S\u00edndrome de Down en la sociedad y dentro de la Universidad. Estas personas participan en cursos formativos, donde est\u00e1n integrados con otros estudiantes, cada participante recibe el acompa\u00f1amiento de un estudiante universitario que hace de referente o tutor. Es destacable mencionar que en la UCR todos los estudiantes deben completar 300 horas de trabajo en acciones sociales en forma interdisciplinaria (equivalente a 20 cr\u00e9ditos en la UDELAR) para poder culminar su carrera. Otros proyectos presentados a destacar incluyen uno destinado a pescadores y el cuidado de la salud, la alimentaci\u00f3n y su entorno; y finalmente uno sobre un mariposario y su organizaci\u00f3n, considerando la biodiversidad del medio.<br \/>\nLos tres participantes resaltan la apertura del programa de Educaci\u00f3n Permanente que observaron, haciendo \u00e9nfasis en la inclusi\u00f3n social que posee y en el car\u00e1cter interdisciplinario de sus proyectos. Se observa una apropiaci\u00f3n gradual de las comunidades que participan en las actividades, comprometi\u00e9ndose en el proceso y demandando cada vez m\u00e1s de la universidad a medida que el v\u00ednculo crece.<br \/>\n<span style=\"font-size: 13px\">El pr\u00f3ximo encuentro regional de RECLA ser\u00e1 en el a\u00f1o 2015 en Uruguay, organizado por la Universidad de la Rep\u00fablica.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/recla.ucr.ac.cr\/web\/recla\/inicio\">Sitio oficial del encuentro<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Reflexiones sobre el cuarto encuentro regional de la Red de Educaci\u00f3n Continua de Am\u00e9rica Latina y Europa Entre el 26 y 28 de febrero se realiz\u00f3 el cuarto encuentro regional RECLA en Costa Rica. La Universidad de la Rep\u00fablica estuvo representada por miembros de la Comisi\u00f3n Sectorial de Educaci\u00f3n Permanente. &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4435,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4434","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4434"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6336,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4434\/revisions\/6336"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/udelar.edu.uy\/eduper\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}