29/03/2019

Comité Académico

Rosana Sosa (Argentina) – rsosa@soc.unicen.edu.ar

Es Doctora en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires – UBA), Magíster en Economía Social por Universidad Nacional General Sarmiento) y Licenciada en Comunicación Social (UNICEN). Es profesora de la Licenciatrura en Comunicación Social e investigadora docente con dedicación exclusiva de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Núcleo de Actividades Científicas y Tecnológicas (NACT) IFIPRAC-ED de la Facultad de Ciencias Sociales de UNICEN. Investigaciones en Formación Inicial y Prácticas Educativas. Miembro del Proyecto PIO Acceso a derechos: educación, arte y cultura en la cárcel.

 

Analia Umpierrez (Argentina) – aumpierr@soc.unicen.edu.ar

Es Doctora en Ciencias de la Educación (UBA), Magíster en Educación mención en Ciencias Sociales (UNICEN) y Licenciada. Es profesora en Ciencias de la Educación (UNICEN)  y profesora titular con dedicación exclusiva de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Investigadora en el Núcleo de Actividades Científicas y Tecnológicas (NACT)  Investigaciones en Formación Inicial y Prácticas Educativas de la Facultad de Ciencias Sociales (IFIPRAC-ED) (UNICEN). Directora del Proyecto PIO Acceso a derechos: educación, arte y cultura en la cárcel. Coordinadora del Programa Universidad en la Cárcel (Extensión – UNICEN) y del Programa Educación en contextos de encierro de la Facultad de Ciencias Sociales (UNICEN).

 

Erica Eva Lanzini (Argentina) –  erica.lanzini@gmail.com

Doctoranda en Ciencia Política (UNSAM) y Licenciada en Relaciones Internacionales (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires – UNICEN). Especialista en Políticas Públicas y Justicia de Género (CLACSO). Docente de la Facultad de Ciencias Humanas (UNICEN) y en la Facultad de Derecho (UNICEN). Extensionista. Integrante del Programa Universidad en la Cárcel (UNICEN). Investigadora del Centro Interdisciplinario de Estudios Políticos, Sociales y Jurídicos (CIEP-UNICEN). Integrante de la Red Iberoamericana de Investigación en Trabajo, Género y Vida Cotidiana (TRAGEVIC) Universidad de Cádiz, España.

 

Elionaldo Fernandes Julião (Brasil)

Doctor en Ciencias Sociales. Profesor Asociado del Instituto de Educación de Angra dos Reis y del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal Fluminense (UFF). Coordinador del Grupo de Trabajo y Estudios sobre Políticas de Restricción y Privación de Libertad de UFF. Vice coordinador del Núcleo de Estudios y Documentación en Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad Federal Fluminense. Investigador de políticas públicas de educación para jóvenes y adultos y de políticas de restricción y privación de libertad. 

 

Ana Claudia Godinho (Brasil)

Doctora en Educación por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad Federal Rio Grande do Sul. Coordinadora del Grupo de investigación Educación de jóvenes y adultos en contextos escolares y no escolares. 

 

Fabiana Rodrigues (Brasil)

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Río de Janeiro (Brasil). Tiene un posdoctorado en educación en contextos de privación y restricción de libertad por la Universidad Federal Fluminense (Brasil). Es profesora de la Secretaría de Educación Estatal de Río de Janeiro en la disciplina de Historia en el Colegio Estadual Maria Montessori en la unidad prisión femenina Joaquim Ferreira de Souza. Investigadora en políticas públicas y de género en la educación de jóvenes y adultos en espacios de restricción y privación de libertad.

 

Gabriel Ramos Concha (Chile)

Magíster en Filosofía por Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, diplomado en Educación de Adultos y Profesor de Castellano (Universidad Playa Ancha – UPLA). Integrante del equipo del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad de Playa Ancha como responsable del área de Comunicaciones. Experiencia académica como profesor en las universidades de Playa Ancha y Santo Tomás; además de docente en el Colegio Cardenal Oviedo (CORESOL) del Complejo Penitenciario de Valparaíso.

 

Violeta Acuña (Chile)

Tiene un Doctorado «Persona Desarrollo y Aprendizaje, Teorías Epistemológicas Aplicadas» por la Universitá Cattolica del Sacro Cuore Milano (Italia). Es Magíster en Evaluación de los Aprendizajes y Licenciada en Educación por la Universidad de Playa Ancha (Chile). Es coordinadora del Magíster en Educación de Adultos y Procesos Formativos, del Diplomado de Educación de Adultos en contextos de Encierro y del Programa de desarrollo Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos. Es directora de la revista de Educación de Adultos y procesos formativos. Es miembro de la Cátedra UNESCO Educación en Contextos de Encierro, investigadora, docente y autora de númerosos artículos en revistras arbitradas sobre la temática.

 

Patricia Muñoz (Chile)

Doctora en en Sociología Rural y Demografía por The Pennsylvania State University, Magíster en Ciencias Sociales por la Universidad de Chile y Licenciada en Sociología por la Universidad de Concepción (Chile).  Es directora del Departamento de Sociología de la Universidad de Playa Ancha. Se dedica a la docencia universitaria e investigación, dictando diversos cursos de sociología, metodología y dirigiendo innumerables trabajos de tesis. En investigación, en los últimos años ha estado dedicada a la Educación de Adultos, con  especial a los jóvenes infractores de ley que plantean grandes desafíos a  esta modalidad educativa. Esta constituye una línea de investigación que se ha desarrollado junto al área de Educación de Adultos de la Facultad de Educación

 

Ana Vigna (Uruguay)

Es Doctoranda en Ciencias Sociales con especialización en Sociología, Magíster en Sociología y Licenciada en Sociología. Se ha especializado en temas vinculados a género y delito, trayectorias delictivas, sistema penitenciario y políticas públicas. Docente e investigadora del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. Integrante del Núcleo de Análisis de la Criminalidad y la Violencia.

 

Andrea Díaz Genis (Uruguay)

Doctora en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México, Tiene un posdoctorado por Universidad Autónoma de Madrid (España). Es Profesora Grado 5 del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República.  Investiga sobre formación humana desde una perspectiva filosófica y contextos de privación de libertad. Coordina Espacios de Formación Integral sobre el tema y desde 2018, coordina Proyecto de Investigación y Desarrollo apoyado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica sobre el tema.

 

Pablo Martinis (Uruguay)

Doctor en Ciencias Sociales y Magíster en Educación por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Programa Argentina) y Licenciado en Ciencias de la Educación por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República (FHCE – Udelar). Es profesor titular del Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad (Instituto de Educación – FHCE – UdelaR). Responsable del Grupo de Estudios en Políticas y Prácticas Educativas (GEPPrEd). Co responsable del Programa de Investigación Formas escolares y posiciones docentes en la producción del derecho a la educación en el Uruguay actual, con financiamiento de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Udelar. Integra el Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Investiga en temáticas vinculadas a pedagogía social, políticas educativas y procesos de desigualdad social.

 

Diego Silva Balerio (Uruguay)

Doctorando en Psicología, Magíster en Psicología y Educador social por la Universidad de la República. Es investigador en educación social y pedagogía social en sistema de protección y sistema penal juvenil.  Profesor de Pedagogía Social y del Área de las Prácticas del Instituto Académico de Educación Social (IAES). También es profesor y colaborador en la Universitat Oberta de Catalunya. Es coordinador técnico en La Barca, organización no gubernamental, que desarrolla programas socioeducativos en el sistema de protección a la infancia y adolescencia. Es autor de varios libros relacionados con la temática.

 

 

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