{"id":2365,"date":"2021-10-20T16:47:33","date_gmt":"2021-10-20T19:47:33","guid":{"rendered":"https:\/\/udelar.edu.uy\/internacionales\/?p=2365"},"modified":"2021-10-26T15:21:37","modified_gmt":"2021-10-26T18:21:37","slug":"jornadas-de-investigacion-en-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/udelar.edu.uy\/internacionales\/2021\/10\/20\/jornadas-de-investigacion-en-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Jornadas de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><em>El protagonismo de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica en contextos nacionales cr\u00edticos<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La humanidad se enfrenta a los desaf\u00edos mayores y entretejidos del incremento de la desigualdad social y de la insustentabilidad ambiental que amenaza desembocar en una cat\u00e1strofe clim\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En tal contexto, es muy grande la responsabilidad de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica, entendida en la mejor tradici\u00f3n latinoamericana como el \u00e1mbito donde se combinan la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n. La humanidad dif\u00edcilmente afrontar\u00e1 los desaf\u00edos mencionados si no avanza en transformaciones que incluyan la reorientaci\u00f3n de la generaci\u00f3n y el uso del conocimiento hacia mayores grados de igualdad y sustentabilidad. Ello no es viable sin una dr\u00e1stica expansi\u00f3n de la formaci\u00f3n avanzada que generalice el acceso a ella, incluyendo a sectores usualmente postergados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La responsabilidad de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica es a\u00fan mayor, si cabe, en nuestra regi\u00f3n, donde se han multiplicado recientemente restricciones econ\u00f3micas para la educaci\u00f3n p\u00fablica que se combinan con limitaciones pol\u00edticas e incluso con ataques ideol\u00f3gicos provenientes de sectores con significativo poder.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El escenario planteado se ha visto enfatizado con la actual situaci\u00f3n sanitaria mundial que ha obligado a toda la comunidad educativa a poner en juego los m\u00e1s amplios recursos para dar continuidad a una ense\u00f1anza superior de calidad y en condiciones de igualdad de oportunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos contextos cr\u00edticos no deben ser interpretados como impulso a la adaptaci\u00f3n resignada a circunstancias desfavorables, sino, por el contrario, como un llamado a redoblar el protagonismo del mundo educativo en la b\u00fasqueda de mejores alternativas para nuestros pueblos, junto a todos los actores convocaci\u00f3n solidaria y transformadora.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Objetivos<\/span><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Promover la acumulaci\u00f3n de conocimiento y el fortalecimiento del campo de la educaci\u00f3n superior en las instituciones p\u00fablicas. <\/li><li>Estimular el intercambio y la confluencia de perspectivas, tem\u00e1ticas, formas de abordaje y producciones con perspectiva regional.<\/li><li>Generar un espacio de reflexi\u00f3n cr\u00edtica y debate sobre asuntos prioritarios de la agenda educativa que requieren nuevas y creativas formas de resoluci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Estructura de las jornadas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las JIES se llevar\u00e1n a cabo los pr\u00f3ximos <strong>27, 28 y 29 de octubre<\/strong> en modalidad virtual, a trav\u00e9s de la plataforma zoom.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El evento estar\u00e1 organizado en conferencias, paneles de debate, presentaci\u00f3n de estudios regionales, de informes y de revistas, sesiones de comunicaciones orales y de p\u00f3steres.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las actividades plenarias ser\u00e1n transmitidas por el canal Youtube de Udelar, con acceso libre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Habr\u00e1 294 comunicaciones en formatos oral y p\u00f3ster, desarrollando 13 ejes tem\u00e1ticos, con participaci\u00f3n de autores de Argentina, B\u00e9lgica, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Costa Rica, Paraguay, Uruguay y Venezuela. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fechas claves<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1\u00b0 al 22 de octubre de 2021: apertura de formularios de <a href=\"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2020\/registro\/\">inscripci\u00f3n<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>27, 28, 29 de octubre de 2021: JIES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2020\/\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El protagonismo de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica en contextos nacionales cr\u00edticos La humanidad se enfrenta a los desaf\u00edos mayores y entretejidos del incremento de la desigualdad social y de la insustentabilidad ambiental que amenaza desembocar en una cat\u00e1strofe clim\u00e1tica. 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