Siete carreras de la Universidad de la República recibieron la acreditación de ARCU-SUR

En el evento participaron el ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, el director de Educación, Gabriel Quirici y el presidente del Consejo Directivo del INAEET, Ernesto Domínguez. 

La nueva entidad fue presentada como un organismo que «nace con la misión de elevar los estándares académicos, garantizar la transparencia y fortalecer la enseñanza terciaria en todo el territorio nacional». La evaluación y acreditación propende a que los títulos terciarios incorporen calidad, pertinencia y reconocimiento nacional e internacional, abriendo más oportunidades para su futuro, expresa el video de presentación del INAEET.

Evaluar para mejorar la calidad de la educación

La presentación continuó con la intervención de Domínguez, quien sostuvo que en las últimas décadas, en el mundo, en la región y en nuestro país, la educación superior y terciaria sufrió una serie de transformaciones muy importantes que incluyen el crecimiento de la matrícula, la complejización y diversificación institucional. En Uruguay esto dio lugar a la creación de una nueva institucionalidad que permitiera «construir calidad en esa situación de complejidad y diversificación». 

La construcción de esta nueva entidad partió de los acuerdos generados por un grupo de trabajo integrado con representantes del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y de universidades públicas y privadas, explicó, los que finalmente dieron lugar, a fines de 2019, a la aprobación de la ley de creación del INAEET por parte del Parlamento. Por diversos motivos, esta ley no se implementó hasta diciembre de 2024, fecha en la cual se conformó su Consejo Directivo.

El objetivo explícito del INAEET es «acreditar y evaluar a las carreras de la educación terciaria buscando la mejora de su calidad» en un proceso al que las instituciones de enseñanza se presentan voluntariamente, puntualizó, esta condición permitirá promover «una cultura de la evaluación y autoexigencia». La nueva entidad podrá asesorar al MEC en aquello que sea pertinente y representar al país en las redes regionales e internacionales, agregó.

Domínguez valoró que la creación de este instituto establece un hito en la política educativa para la educación superior, que «transforma el paradigma y trata de construir mecanismos de aseguramiento de calidad de todos nosotros, hablo de las instituciones educativas y todos los colegas que trabajamos en ellas». 

Esto no quiere decir que la calidad no exista, planteó, pero se constata un crecimiento muy fuerte de las ofertas de posgrado y de educación técnica y terciaria no universitaria a nivel público y privado, incluyendo educación policial, militar y formaciones del SODRE, entre muchas otras distribuidas en 38 instituciones, explicó. «Contabilizamos un aproximado de 800 carreras entre grado y posgrado que tiene hoy el Uruguay», agregó, y si bien el instituto no pretende atenderlas todas, debe planificar su trabajo dentro de este universo. Agregó que las situaciones y fortalezas son diversas y por lo tanto es necesario construir «un marco que dé respuesta a esa diversidad pensando en el mediano plazo».

Un «hito» para la educación

Por su parte Quirici destacó «la importancia de evaluar y educar al mismo tiempo» y señaló que la creación del INEET significa un hito en la educación superior pero también en la educación en su conjunto. Asimismo resaltó que la concreción del Instituto fue anhelada durante muchos años e implicó «un trabajo en equipo de mucho tiempo en el que participaron muchas personas comprometidas con asegurar la calidad y la concreción de un organismo especializado como ya existían en la región y a nivel global». 

Añadió que la cultura de la evaluación y de la acreditación en las instituciones «son una herramienta estratégica para elevar la calidad, promover la rendición de cuentas y estimular la mejora permanente». «El desafío es construir un clima de confianza donde la evaluación no sea percibida como una amenaza, sino como una oportunidad para reconocernos, cuestionarnos y avanzar», afirmó.

En su intervención, Mahía destacó la importancia de «poner en marcha instituciones que las leyes crean y más cuando estas vienen del consenso absoluto del sistema político». Si bien el acuerdo se logra a partir de énfasis y orientaciones distintas, «lo que es siempre necesario es que las instituciones funcionen y eso es uno de los factores de mayor identidad del Uruguay». Agregó que «estamos hablando de un marco nacional, no de un marco único».

El ministro afirmó que «la acreditación y la evaluación son siempre muy importantes, pero a medida que nos vamos profundizando y ahondando en este siglo XXI son esenciales, particularmente para la inserción en la región y en el mundo. Lo vamos a ir tomando en su dimensión real a partir de los próximos años». 

Las carreras de la Universidad de la República (Udelar) que recibieron placas y resoluciones de acreditación de ARCU-SUR fueron: Licenciatura en Enfermería; Veterinaria; Ingeniería Eléctrica; Ingeniería Industrial Mecánica; Ingeniería Química; Ingeniería Civil; y Odontología. 

Finalizada la apertura de la presentación, se desarrolló la conferencia magistral «Hacia la Cultura de la calidad». La ponencia estuvo a cargo de Andrés Bernasconi, presidente de la Comisión Nacional de Acreditación de Chile y la presentación de la misma, de Carlos Romero.

El evento cerró con un reconocimiento, en palabras de Domínguez, en memoria de Álvaro Díaz Maynard, ex decano de Facultad de Agronomía, y en su nombre a las personas e instituciones que lo acompañaron en la creación del INAEET.

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Fotos: Comunicación INAEET