{"id":321,"date":"2025-03-25T19:28:34","date_gmt":"2025-03-25T18:28:34","guid":{"rendered":"https:\/\/udelar.edu.uy\/propuesta2025\/?page_id=321"},"modified":"2025-07-22T18:33:17","modified_gmt":"2025-07-22T16:33:17","slug":"8-fortalecimiento-academico-y-profesional-en-salud","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/udelar.edu.uy\/propuesta2025\/lineas-programaticas\/8-fortalecimiento-academico-y-profesional-en-salud\/","title":{"rendered":"8. Fortalecimiento acad\u00e9mico y profesional en salud"},"content":{"rendered":"\n

8. Fortalecimiento acad\u00e9mico y profesional en salud<\/h1>\n\n\n\n
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Las acciones principales en esta l\u00ednea incluyen el desarrollo de estrategias de apoyo a las trayectorias acad\u00e9micas, la mejora de las condiciones de estudio; el reforzamiento de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de docentes del \u00e1rea; de la generaci\u00f3n de condiciones \u00f3ptimas para el cumplimiento de las funciones sustantivas universitarias para cargos con fuerte componente asistencial y de pr\u00e1ctica profesional, y de la profundizaci\u00f3n de los v\u00ednculos interinstitucionales en el marco del SNIS y del sistema de educaci\u00f3n terciaria. <\/p>\n\n\n\n

Uno de los espacios concretos de acci\u00f3n es el de la expansi\u00f3n de la oferta acad\u00e9mica de la Facultad de Odontolog\u00eda en la regi\u00f3n Litoral Norte<\/strong>, junto a la implementaci\u00f3n de un Ciclo Inicial Optativo y el desarrollo de programas de educaci\u00f3n permanente para profesionales del interior. Se propone un sistema de evaluaci\u00f3n continua de estos programas en t\u00e9rminos de acceso, permanencia y egreso estudiantil. Se contempla adem\u00e1s la inversi\u00f3n en infraestructura y desarrollo de software para la ense\u00f1anza en entornos simulados<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Para el desarrollo acad\u00e9mico, se propone fortalecer los equipos docentes, especialmente en espacios asistenciales y pr\u00e1cticas profesionales, aumentando el n\u00famero de docentes en r\u00e9gimen de dedicaci\u00f3n exclusiva. <\/p>\n\n\n\n

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Por otra parte, se aborda la consolidaci\u00f3n de v\u00ednculos interinstitucionales, creando unidades para el desarrollo de funciones universitarias integrales y estableciendo programas de residencias y pasant\u00edas interprofesionales. <\/p>\n\n\n\n

Los resultados esperados incluyen un incremento significativo en la presencia de profesionales de la salud en el territorio nacional, en especial en zonas con alta demanda; un aumento en la matr\u00edcula estudiantil y en el n\u00famero de profesionales formados en sus localidades de origen, y una reducci\u00f3n en los niveles de rezago y de repetici\u00f3n en el primer a\u00f1o de estudios<\/strong>. Todo esto se acompa\u00f1a de mecanismos de colaboraci\u00f3n con instituciones locales, nacionales e internacionales a trav\u00e9s de convenios espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

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Ver cap\u00edtulo completo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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27\/06\/2025<\/p>\n\n\n\n

El Instituto de Higiene celebr\u00f3 130 a\u00f1os: \u00abun s\u00edmbolo de salud, ciencia y compromiso social\u00bb <\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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22\/05\/2025<\/p>\n\n\n\n

Delegaci\u00f3n de Facultad de Psicolog\u00eda concurri\u00f3 a la Comisi\u00f3n Especial sobre Salud Mental en el Parlamento<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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16\/12\/2024<\/p>\n\n\n\n

Proyecto ECHO: abordaje de problem\u00e1ticas pedi\u00e1tricas complejas de salud<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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08\/10\/2024<\/p>\n\n\n\n

Carreras del \u00c1rea de la Salud trabajan para coordinar ense\u00f1anza simulada<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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L\u00ednea program\u00e1tica 9: Desarrollo institucional para potenciar las actividades universitarias \u00b7 resumen<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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