Facultad de Ingeniería
Llamado abierto al Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil 2022
La Udelar invita a estudiantes de grado de todas las carreras a presentar propuestas al Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil (PAIE) de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), que financia el desarrollo de proyectos de investigación por parte de equipos de estudiantes universitarios.
El PAIE tiene como objetivo fomentar la creatividad y la inquietud original de los estudiantes. Se espera que este programa, que otorga apoyos significativos, brinde oportunidades para que los estudiantes experimenten por primera vez sus propias ideas.
El llamado está dirigido a equipos de estudiantes universitarios de carreras de grado ofrecidas por
la Udelar, con un mínimo de 4 integrantes. Los proyectos que resulten aprobados se ejecutarán financieramente entre abril y diciembre de 2023.
Se aceptan postulaciones hasta el 22 de julio de 2022
Ver bases del llamado 2022 del PAIE
Acceder al formulario de postulación
Ver pautas generales para el llamado
Ver o descargar la grabación de la charla informativa realizada sobre el llamado 2022 del PAIE (código de acceso: 1#5a$c1U)
Más información: https://www.estudiantes.csic.edu.uy/2022/05/04/paie-2022-abierto/
Firma y entrega de títulos a egresados de carreras del Cenur Litoral Norte
Se concretó en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte una nueva instancia de firma y entrega de títulos a los egresados que concluyeron su formación universitaria aquí. Con un minucioso protocolo sanitario, las funcionarias del Departamento de Administración de la Enseñanza fueron recibiendo uno a uno a los estudiantes citados previamente para firmar sus títulos y el libro correspondiente, o bien para retirar el título ya registrado en la base de datos de la institución. El trámite que hasta finales de 2019 se realizaba exclusivamente en la Bedelía General en Montevideo se realiza desde entonces en las sedes de Paysandú y Salto, sin que sea necesario para el estudiante trasladarse a la capital para su tramitación.
En esta ocasión se entregaron más de 60 títulos a estudiantes de diferentes carreras universitarias, de la sede universitaria local.
Para solicitar la tramitación del título, una vez que el estudiante aprueba todos las actividades correspondientes al plan de estudio, debe enviar a través del correo electrónico titulospaysandu@gmail.com /titulossalto@gmail.com el formulario de solicitud (disponible en el sitio web www.litoralnorte.udelar.edu.uy) acompañado de la copia de la cédula de identidad y la partida de nacimiento. A partir de la solicitud debe realizarse el chequeo de las actas de cursos y luego se notifica para dar inicio al expediente y el envío de la documentación a la Bedelía General para la impresión del “cartón” y recabar las firmas correspondientes al Rector y los Decanos o Directores que correspondan según cada caso.
Una vez cumplida esa etapa, el título llega a la sede en la que el estudiante cursó la carrera y allí se le cita para la firma del egresado. Una vez firmado, el título es escaneado en la misma sede y se da de alta en la plataforma de títulos. La misma plataforma notifica al egresado y genera el código UR-TIT que permite certificar la validez del documento ante organismos nacionales y/o internacionales. El código permite a los egresados del área de la salud registrarse ante el Ministerio de Salud Pública o a cualquier egresado certificar la validez del egreso para una postulación internacional a una beca por ejemplo.
Una vez que el título es escaneado e ingresado a la plataforma se vuelve a citar al egresado para la entrega del original. Se trata de un trámite que lleva un cierto tiempo administrativo pero que gracias a las coordinaciones del Departamento de Administración de la Enseñanza del Cenur Litoral Norte, a cargo de Silvia Díaz, con la Bedelía General y el Pro Rectorado de Gestión fue posible descentralizar.
Tanto en Paysandú como en Salto, estudiantes de la región reciben sus títulos y los registran en la propia sede universitaria en la que realizaron sus estudios.
Equipo estudiantil de Laboratorio Clínico concretó un proyecto de investigación en Paysandú
Orientados por las docentes licenciadas Andrea Tacain y Gabriela Recoba, un equipo de estudiantes de Licenciatura en Laboratorio Clínico de Paysandú completó con éxito un proyecto de investigación estudiantil avalado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (Csic) de la Universidad de la República. El proyecto titulado: “Prevalencia de geohelmintos en tierras peridomiciliarias de niños que concurren al centro siempre en San Félix, Paysandú”, debió concretarse con ajustes a partir de las limitaciones a la movilidad que impuso la crisis sanitaria por COVID-19. No obstante, se cumplieron los objetivos planteados en el proyecto.
El proyecto fue llevado adelante por los estudiantes Braian Bianchi, Denise Cantos, Florencia Cardozo y Agustina Troche, que cursan la Licenciatura de Laboratorio Clínico, de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica (Eutm) en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte.
El proyecto había sido presentado en 2019, cuando aún contando con poco plazo para armar la propuesta, decidieron animarse y se resolvieron a seguir el desafío que les planteó la profesora Andrea Tacain cuando se encontraban realizando los cursos de Parasitología de la carrera. La realización del proyecto, además de la posibilidad de desarrollar una experiencia de investigación genuina en la que serían protagonistas, les permitiría ingresar al internado, por ser equivalente a la realización de la tesina.
Para conocer los detalles y la experiencia, dialogamos con Andrea Tacain, docente tutora del proyecto, Agustina Troche, estudiante del equipo que llevó adelante el proyecto, y Andreina Guarino, coordinadora de la Licenciatura en Laboratorio Clínico en Paysandú.

Parásitos y niños
El tema tiene gran relevancia ya que los geohelmintos son parásitos que habitan en el intestino de los seres humanos y producen daño en el desarrollo de los niños. Sus huevos necesitan madurar en tierra para ser infectantes. Las infecciones por geohelmintos son comunes en países en desarrollo donde la falta de saneamiento y el escaso acceso al agua potable contribuyen al contagio.
El inicio de la ejecución de las acciones del proyecto primero debieron ser reprogramadas y luego fue necesario modificar algunas expectativas. La notificación de la aprobación del proyecto fue recibida en febrero de 2020 y cuando con todo el entusiasmo se disponían a concretar las actividades previstas para recolectar las muestras devino la crisis sanitaria y la incertidumbre. “Al principio nos habíamos planteado como objetivo general el estudio de geohelmintos en tierras peridomiciliarias de los hogares de los niños, pero debido a la situación de emergencia sanitaria y la imposibilidad de tomar las muestras de tierra en cada domicilio, se reformularon los objetivos con el fin de contribuir al conocimiento de la problemática de la geohelmintiasis en esa población”, explicaron. Así fue que procuraron llevar adelante técnicas posibles para evaluar el conocimiento sobre los geohelmintos y las medidas de higiene sanitarias preventivas para evitar la infección, de los adultos responsables de los niños que concurren al centro “Siempre” en Paysandú. “Realizamos una encuesta virtual y acciones de difusión sobre el tema mediante un folleto informativo”, detallaron.
A partir de las encuestas realizadas pudieron constatar que “hay un escaso conocimiento sobre los geohelmintos; las medidas generales de higiene que se intensificaron a raíz de la pandemia se volvieron un hábito que aportó a la prevención de afecciones por este tipo de parásitos y que es importante seguir trabajando en la difusión del conocimiento sobre las geohelmintiasis”.
Comprometidos con el entorno
La idea de trabajar en parasitología con análisis de las tierras de los hogares venía resonando desde hacía bastante tiempo a partir de conversaciones con quien fuera directora de la carrera, la profesora Ana Combol. Los contactos con el centro “Siempre” de San Félix se mantuvieron durante todo el año 2020 a la espera de posibilidad de acceder a instancias de presencialidad pero finalmente, sin perder el eje temático, realizaron la reformulación para concretar las actividades de forma virtual y completar los pasos del proyecto y completar la experiencia formativa.
“Fue un aprendizaje enorme, eso estuvo muy bueno, porque pudimos adaptarnos y concretar el proceso de cumplir con todos los requisitos el programa y los plazos establecidos por la Universidad para llevar adelante esta experiencia. Ojalá otros estudiantes se animen a embarcarse en una posibilidad de este tipo”, reflexionó la estudiante.
Consultados sobre las motivaciones que tuvieron para llevar adelante la investigación, Agustina resumió: “nos resultó muy desafiante trabajar el tema porque es un problema de salud pública que afecta a niños y que en general entre los adultos que están a cargo no hay conocimiento sobre ese riesgo ni sobre las medidas específicas de prevención de la situación. Pensamos que teníamos una gran oportunidad de hacer una contribución a un problema real y seguramente superada la situación sanitaria por COVID-19 tendremos oportunidad de llevar adelante el desafío inicial. Nos sentimos muy comprometidos con el tema y el proyecto”.
Licenciatura en Turismo
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
El plan de estudios apunta a la formación integral de profesionales en el área turismo, en tanto una actividad que genera interrelaciones sociales, económicas, culturales, ambientales y políticas. Por ser una actividad dinámica, presenta constantes desafíos que requieren un profesional en condiciones de abordar la realidad turística desde una perspectiva que articule permanentemente el saber científico y la práctica. El profesional deberá ser capaz de conocer las problemáticas propias de la actividad y actuar sobre la realidad con sentido crítico y eficiencia.
Para ello requiere de: conocimiento de las potencialidades turísticas locales y regionales, y del contexto histórico, económico, social, cultural y político; conocimiento de las herramientas de administración y gestión que permitan al egresado participar y colaborar con la dirección de organizaciones afines al turismo; conocimiento de requerimientos legales en el ámbito del sector turístico.
El licenciado en Turismo estará capacitado para: realizar estudios e investigación teórica y aplicada del turismo; elaborar y diseñar políticas turísticas a nivel nacional en el marco de la integración regional; elaborar, formular, dirigir y evaluar planes, proyectos y programas de desarrollo turísticos; coordinar y dirigir equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios de investigación; asesorar acerca de la estructura y funcionamiento técnico de instituciones o empresas de actividades turísticas; planificar, organizar y controlar actividades en áreas de su competencia en el ámbito público y privado.
¿Dónde voy a trabajar al finalizar la carrera?
- Agencias de viajes
- Empresas de alojamientos, transporte, gastronomía y entretenimiento.
- Emprendimientos particulares
- Sector Público (Ministerios, Intendencias, etc.)
- Instituciones académicas públicas o privadas
- Centros recreativos
- ONGs
- Docencia
Perfil del egreso
- Realizar estudios e investigación teórica y aplicada en turismo.
- Elaborar y diseñar políticas turísticas a nivel nacional en el marco de la integración regional.
- Elaborar, formular, dirigir y evaluar planes, proyectos y programas de desarrollo turísticos.
- Coordinar y dirigir equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios de investigación.
- Asesorar acerca de la estructura y funcionamiento técnico de instituciones o empresas de actividades turísticas.
- Planificar, organizar y controlar actividades en áreas de su competencia en el ámbito público y privado.
ACTIVIDADES
Salidas didácticas
Intercambios estudiantiles
La Universidad de la República tiene convenios bilaterales suscritos con instituciones de educación superior extranjeras. En el marco de estos acuerdos, los estudiantes de una carrera de grado de la Udelar podrán postularse para realizar un intercambio académico en una universidad de su interés con la que se tenga un convenio vigente.
Participación en eventos
Pasantías
- Comisión Técnico Mixta de Salto Grande
- Dirección Nacional de Aduanas
Trabajos académicos
Detalles
Sede: Salto
Duración: 4 años
Ingresos 2021: por inscripción
Requisitos de ingreso
Pase de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU (cualquier orientación) con destino «Cenur Litoral Norte», Fotos carné, Cédula de Identidad original y fotocopia. Además todos los estudiantes están obligados a la presentación del carné de salud básico vigente expedido por cualquier institución habilitada del Ministerio de Salud Pública.
Para la presentación de dicho carné, los estudiantes que ingresan a la Universidad de la República tendrán plazo hasta el 31 de octubre del año de ingreso, vencido el cual, el estudiante quedará inhabilitado para realizar trámites en Bedelía.
Contacto – Sede Maldonado
- Gabriel de Souza, Director del Área de Estudios Turísticos.
- Facundo Bianchi y Gabriela Angelo, Equipo de Coordinación Académica, CURE.
- Consultas: turismo@cure.edu.uy
Contacto – Sede Salto
- Rosana Campodónico, Directora del Departamento de Turismo, Historia y Comunicación.
- Lic. Melina Barcellos, coordinación local
- Consultas: turismocenur@gmail.com

Más información
Plan de estudios: http://www.fhuce.edu.uy/index.php/ensenanza/licenciaturas/licenciatura-en-turismo/plan-de-estudios
Grilla de asignaturas: http://www.fhuce.edu.uy/index.php/ensenanza/licenciaturas/licenciatura-en-turismo/programas
Para quienes ya están cursando en la la plataforma Eva tienen disponible la tabla de equivalencias de créditos: https://eva.
Programas de los cursos en la sede Salto https://eva.interior.udelar.edu.uy/enrol/index.php?id=1188#tabs-tree-start
Químico Agrícola y Medioambienal
Centro Universitario Regional Litoral Norte
Licenciatura en Ingeniería Biológica
Centro Universitario Regional Litoral Norte
Facultad de Ingeniería
La Licenciatura en Ingeniería Biológica es una nueva carrera orientada a la formación de especialistas con un amplio campo de acción ya que aborda y combina prácticamente todas las ramas de la ciencia y sus aplicaciones. La Ingeniería Biológica trabaja en el gran mundo de las ciencias de la vida, utilizando las herramientas analíticas de la ingeniería, la ciencia y la tecnología para el entendimiento y la resolución de problemas de biología y medicina.
Es posible ingresar a la carrera desde Montevideo (en la Facultad de Ingeniería) y desde Salto o Paysandú (en el Centro Universitario Regional Litoral Norte). A partir del ingreso los estudiantes transitan distintos caminos que confluyen en un ciclo de alta especialización (últimos 2 años y medio de la carrera) que se desarrolla en Paysandú, donde la Universidad cuenta con especializados laboratorios destinados a la enseñanza, la investigación y la extensión.
El Plan de Estudios tiene una duración de 4 años y medio distribuidos en 9 semestres y correspondientes a 360 créditos.
El primer año de la carrera se cursa en Salto, Montevideo y Paysandú, el segundo año se cursa en Salto y Montevideo, o en Paysandú a consultar previamente. Los dos últimos años y medio se cursan solamente en Paysandú.
Plan de Estudios (Descargar pdf)
Detalles
Sede: Paysandú
Duración: 4 años y medio
Ingreso: por inscripción
Cupos: no hay límite
Requisitos de inscripción
Pase de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU (cualquier Bachillerato), Fotos carné, Cédula de Identidad original y fotocopia.
Además todos los estudiantes están obligados a la presentación del carné de salud básico vigente expedido por cualquier institución habilitada del Ministerio de Salud Pública.
Contacto
Coordinación:
Juan Cardelino
Correo electrónico: ingenieriabiologica@cup.edu.uy
Más información
Licenciatura en Obstetricia
Escuela de Parteras – Facultad de Medicina
Facultad de Ciencias de la Salud – Universidad Nacional de Entre Ríos
Carrera Binacional – Título con validéz en Uruguay y Argentina
El titulo de Licenciatura en Obstetricia habilita para desempeñarse como integrante de equipos interdisciplinarios de salud en:
Diagnóstico, control y atención del embarazo, parto y puerperio normal.
Atención del recién nacido normal.
Docencia en su especialidad (salud sexual y procreación responsable, puericultura, etc).
Investigación de temas relevantes para su profesión.
Uso de tecnología adecuada al proceso de gestación normal.
Dictado de cursos de Psicoprofilaxis.
Organización y Gestión de los Servicios de Obstetricia.
Los/las egresados/as de la Carrera de Licenciatura Binacional de Obstetricia, puede desempeñar su profesión en la República Argentina y/o la República Oriental del Uruguay, en instituciones asistenciales estatales o privadas habilitadas; en el domicilio del paciente o en su consultorio privado en condiciones reglamentadas.
Se cursa en C. del Uruguay y Paysandú, un cuatrimestre en cada ciudad, a partir de 2do año. El último año realizan las residencias en diferentes ciudades a elección del/la alumno/a
Tecnicatura en Bienes Culturales
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
* Mención Historia Regional y Local
* Mención Patrimonio
La Tecnicatura Universitaria en Bienes Culturales propone formar técnicos capacitados para participar en la clasificación, conservación, puesta en valor, promoción y administración sostenible de bienes culturales, intervenir en diseño de proyectos y articular acciones relacionadas con temas y problemas de los bienes culturales entre actores públicos y privados, la sociedad y los técnicos y profesionales específicos para cada tema.
Los egresados de la Tecnicatura Universitaria en Bienes Culturales podrán trabajar en forma independiente o desempeñarse en archivos, museos, centros culturales, centros educativos, emprendimientos turísticos públicos y privados, fundaciones y organizaciones no gubernamentales y culturales de la sociedad civil, sin fines de lucro, centros MEC, direcciones de cultura y turismo de las intendencias y municipios, comisiones de patrimonio, entre otros.
La mención Historia Regional y Local forma técnicos para realizar actividades vinculadas a la recuperación y análisis de fuentes históricas como mapas, fotografías, manuscritos, periódicos, objetos, testimonios orales, entre otros, elaborar e implementar proyectos para el conocimiento del patrimonio y de las identidades locales y regionales y generar materiales de divulgación en distintos soportes e implementar cursos y talleres sobre esta temática.
La mención Patrimonio forma técnicos para desarrollar actividades vinculadas a trabajos de impacto ambiental y cultural, realizar inventarios y manejar clasificaciones de bienes patrimoniales, redactar proyectos de conservación y puesta en valor del patrimonio cultural y asesorar a actores públicos y privados en temas y problemas relacionados al patrimonio cultural e implementar formas de difusión a partir de la educación y las comunicaciones.
El Técnico Universitario en Bienes Culturales podrá continuar estudios superiores a nivel de grado en las carreras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Los créditos obtenidos en la Tubicu serán reconocidos por las distintas carreras de la FHCE y del Área Social y Artística de la Udelar.
Detalles
Sede: Paysandú
Duración: 2 años y medio
Ingreso: por inscripción
Cupos: no hay límite
Requisitos de inscripción
Pase de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU (cualquier Bachillerato), Fotos carné, Cédula de Identidad original y fotocopia.
Además todos los estudiantes están obligados a la presentación del carné de salud básico vigente expedido por cualquier institución habilitada del Ministerio de Salud Pública.
Contacto
Coordinación:
Ana Frega (responsable de la mención Historia Regional y Local)
Carmen Curbelo (responsable de la mención Patrimonio)
Correo electrónico: tupbcpatrimonio@gmail.com
Más información
Tecnicatura en Tecnologías de la Imagen Fotográfica
Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes
La Tecnicatura en Tecnologías de la Imagen Fotográfica propicia el estudio de las técnicas, su diversidad creativa y usabilidad, en relación a la producción fotográfica tradicional (analógica) y las de más reciente irrupción (digital), en procura de una formación integral y crítica del estudiante.
La Tecnicatura se concibe no solo en su vertiente tecnológica, sino como interacción en la trama social implícita en su producción y orientada según los tres ejes de actividad universitaria:
– Transmisión de conocimiento: (Enseñanza)
– Creación de conocimiento: (Investigación)
– Relacionamiento con el medio: (Extensión)
El Técnico Universitario en Tecnologías de la Imagen Fotográfica:
– será capaz de desarrollar productos fotográficos al mejor nivel, acorde a principios éticos y estéticos propios de un egresado de la UdelaR.
– podrá generar productos fotográficos, relacionarlos, interpretarlos estéticamente y evaluar su integración a contextos diversos según su usabilidad.
– poseerá conocimientos específicos en la disciplina como para poder incidir en el medio social e interactuar con profesionales de otras áreas a partir de las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la imagen fotográfica.
Detalles
Sede: Paysandú
Duración: 3 años
Ingreso: por inscripción
Cupos: no hay límite
Requisitos de inscripción
Pase de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU (cualquier Bachillerato), Fotos carné, Cédula de Identidad original y fotocopia.
Además todos los estudiantes están obligados a la presentación del carné de salud básico vigente expedido por cualquier institución habilitada del Ministerio de Salud Pública.
Contacto
Contactarse con la coordinación:
Coordinador Prof. Norberto Baliño norbertobl5@gmail.com
Ayudante: Mónica Cabrera mcabrera@cup.edu.uy



