Programa Integral del Litoral
Durante el I Congreso Nacional de Una Salud se presentó el Programa Integral del Litoral, una iniciativa que enmarca varias acciones territoriales. El CENUR Litoral Norte, que abarca los departamentos de Paysandú, Río Negro, Salto y Artigas (cerca del 37% del territorio nacional), constituye el centro descentralizado más antiguo de la Universidad de la República. El Programa Integral del Litoral, iniciado en 2022, se inscribe en la segunda reforma universitaria y busca fortalecer el trabajo multidisciplinario, promover el razonamiento crítico y construir región a partir de la integralidad de las funciones universitarias: enseñanza, investigación y extensión.
La propuesta parte de una premisa central: la realidad es compleja y no puede ser abordada desde una sola disciplina. En este sentido, la extensión universitaria es entendida como una práctica contrahegemónica, que desafía modelos tradicionales de producción de conocimiento y apuesta por procesos de construcción colectiva junto a las comunidades, reconociendo saberes locales y territoriales.
La experiencia en el barrio Ceibal, al sur de la ciudad de Salto, fue otro de los momentos destacados del congreso relacionado a la extensión. En una zona caracterizada por altos niveles de vulnerabilidad socioeconómica y asentamientos irregulares, se desarrolla un trabajo interdisciplinario que involucra a la Facultad de Enfermería, Veterinaria, la unidad regional de extensión y equipos de salud mental. La iniciativa surge de una demanda de la red interinstitucional del barrio y se consolida a partir de la realización de un Análisis de Situación de Salud (ASIS), herramienta que permite caracterizar aspectos sociales, sanitarios, económicos y culturales del territorio.
El trabajo en Ceibal se basa en la participación activa de estudiantes de primer año, docentes y vecinos, con actividades que incluyen relevamientos casa a casa, georreferenciación de problemáticas, definición de zonas críticas y planificación conjunta de intervenciones. Desde la perspectiva Una Salud, la tenencia responsable de animales emerge como un eje central: en la gran mayoría de los hogares hay animales domésticos, pero existen barreras de acceso a programas de castración y vacunación. La experiencia se plantea como un proceso de aprendizaje bidireccional, donde el conocimiento fluye desde el territorio hacia la academia y viceversa.