A partir de la realización de este curso los y las participantes serán capaces de:
Explicar e integrar el nuevo paradigma de los comportamientos de movimiento de
24 horas, la aptitud física y las funciones ejecutivas y fundamentar su impacto en la
salud infantil.
Analizar críticamente las directrices internacionales y nacionales de movimiento,
comprendiendo la evolución de la evidencia científica y los desafíos actuales de la
vigilancia epidemiológica infantil.
Aplicar herramientas y protocolos estandarizados para la evaluación de los
comportamientos de movimiento, aptitud física y habilidades cognitivas,
garantizando su calidad en contextos de investigación como de intervención.
Interpretar resultados para la toma de decisiones en programas de educación física
y/o salud.
Inscripciones:
