Educación Permanente a Equipos de Salud Rural del norte del país.
El pasado viernes 27 de junio, se desarrolló en el Centro Universitario de Paysandú el evento inaugural de los cursos de «Reperfilamiento de los Equipos de Salud Rural».
Entre julio y diciembre se realizarán 20 cursos en el norte del país en el marco del programa de «Reperfilamiento de los Equipos de Salud Rural». De estos cursos, diez serán financiados por la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande y los otros diez por el programa Uruguay Estudia con fondos provenientes del Banco República. Los departamentos donde se desarrollarán las actividades serán Paysandú, Rio Negro, Rivera, Tacuarembó, Artigas y Salto.
En el evento participaron en una mesa redonda de intercambio, la Ministra de Salud Pública, Susana Muñiz; Beatriz Silva, directora de la Administración de los Servicios de Salud del Estado; Luis Callegari, prorrector de Enseñanza de la UDELAR; Marcos Supervielle, presidente de la Comisión Sectorial de Educación Permanente de la UDELAR; Jorge Azzato, gerente de la sucursal del Banco República en Paysandú; Gabriel Rodríguez, presidente de la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande y el director del Centro Universitario del Noroeste, José Vieitez.
Entre los puntos desarrollados por las autoridades destacan la importancia de atender la salud rural, principalmente en el norte del país como uno de los puntos a priorizar si se desea repoblar la campaña, desatendida durante mucho tiempo. Más allá del porcentaje que esta población representa actualmente, su importancia para el desarrollo global del país es muy relevante. El papel de la educación permanente fue mencionado como articulador entre áreas de conocimientos e instituciones, debido a su naturaleza transversal. Se destacó también la coordinación interinstitucional que significó preparar todo el programa de cursos.
La voz de los protagonistas
Las coordinadoras
En el evento estaban presentes las dos coordinadoras de los cursos, Diana Domenech, de Paysandú, profesora agregada de Medicina Familiar y Comunitaria de Facultad de Medicina, y Graciela Núñez, de Salto, profesora agregada del departamento de Enfermería Comunitaria de Facultad de Enfermería.
Hablando sobre los antecedentes del programa, mencionan que «desde el 2010-11 se viene trabajando en ámbitos rurales de forma muy puntual. En el 2013 se trabajó con todo el personal rural de Artigas, se hace un curso de urgencia y emergencia con énfasis en politraumatizados. Esto también como actividades de Educación Permanente con vinculación estrecha de Facultad de Enfermería y Medicina. Se trabajó con toda la población y se obtienen excelentes resultados. Este fue el punto de partida».
Continúan contando que «el curso surge a propuesta del programa de salud rural del Ministerio de Salud Pública, en el marco de la política nacional de jerarquizar el medio rural como ámbito estratégico para el desarrollo del país. Se coordina con la Universidad de la República, en concreto con la Facultad de Medicina y la Facultad de Enfermería, para hacer un relevamiento de los equipos de salud rural en el norte del Río Negro, sobre cuáles son las necesidades formativas. Una vez detectadas estas necesidades, se plasman en un programa que intenta responder en el marco de la Estrategia de Atención Primaria de Salud.»
Sobre los cursantes: estos son «Integrantes de equipos de salud rural, tanto en el ámbito público como privado. La propuesta debe ser tan clara y entendible que permita trabajar con un grupo muy diverso: el chofer, el policía, el licenciado en enfermería, personal administrativo… Es algo muy rico, la modalidad justamente es una primera instancia donde se brinda material grabado con consignas de lectura. Luego se tiene una instancia presencial en donde se trae lo trabajado en la zona y se hace una puesta en común y se refuerza con los aspectos teóricos.»
Los cursantes
También hubo tiempo para escuchar las opiniones de algunos cursantes, en este caso tres funcionarias de la mutualista COMEPA, sede Quebracho: Lourdes, administrativa, Carmen, pediatra y Verónica, auxiliar de enfermería.
Manifiestan que el curso es «una instrucción para mejorar el servicio y la atención. Para hablar entre todos de las fortalezas y debilidades que tenemos, conocernos las caras. Para saber a quién tenemos que derivar y para organizarnos mejor»
Dicen que los cursos implican para la región norte «mejor atención, que las autoridades escuchen cuales son las necesidades que hay, por ejemplo los escasos recursos de la policlínica local. Implica una mejor organización, con la policía, los agentes comunitarios… Es muy importante para el usuario. (…) Hay lugares muy pequeños que no pueden contar con todos los recursos y acá vemos como brindar mejor servicio»
