CENUR LITORAL NORTE – Sede Paysandú
El cotidiano mediático y la construcción
de la información en tiempos de
desinformación, noticias falsas e IA
Las clases se dictarán los días sábados
18 y 25 de abril ; 09 y 16 de mayo
de 9 a 13 hs
virtual vía plataforma Zoom para otras localidades -cupos 12
Atención: El vínculo se enviará a los 12 inscriptos virtuales de otras localidades vía plataforma Zoom a través del correo electrónico, una vez que se cierre la inscripción.
Docente responsable: Prof. Dr. Pedro Russi
Público destinatario: Periodistas y profesionales de medios de comunicación (radio, televisión, prensa escrita, digital). Estudiantes de formación docente, como futuros multiplicadores de pensamiento crítico. Docentes y Estudiantes de la Universidad de la República; Egresados universitarios; Docentes, Estudiantes y Egresados de centros e institutos de formación docente; Ciudadanos/as que actúen en movimientos o colectivos sociales, interesadas en comprender los mecanismos de la desinformación.
Cupo: 12 – virtuales vía plataforma zoom para otras localidades.
Matrícula: $ 1,100,- ( un mil cien pesos uruguayos)
Se comunica que a partir del 1°/04/2026, se abonará exclusivamente a través la cuenta corriente BROU N°110152595-00004 (formato actual), y desde redes de cobranza (ABITAB/REDPAGOS) en el formato anterior 601-0445740. Luego de efectuado el pago, se deberá enviar el recibo de depósito escaneado o fotografiado a: tesoreria@unorte.edu.uy y a ueppaysandu@gmail.com con el asunto: PAGO CURSO: “El cotidiano mediático”
SOLICITAMOS QUE ANTES DE ABONAR LA MATRÍCULA VERIFIQUE LA REALIZACIÓN EFECTIVA DEL CURSO.
Becas: Se otorgarán 3 (tres) becas a estudiantes avanzados de carreras afines y docentes de la Universidad de la República. Para ello deberán enviar correo justificando su calidad a ueppaysandu@gmail.com con el asunto: Solicitud beca: «El cotidiano mediático”
Inscripciones: https://www.litoralnorte.udelar.edu.uy/cursos/148-modalidad-virtual-para-otras-localidades
Objetivos
- Comprender el ecosistema de la desinformación: sus actores, motivaciones y mecanismos de propagación.
- Analizar la construcción de las noticias, las informaciones falsas, IA y la desinformación en la opinión pública y en la estabilidad de los sistemas democráticos.
- Dotar a los participantes de herramientas teóricas y prácticas para identificar, verificar y desmontar contenidos falsos o engañosos. Identificar procesos de replicación automática de noticias provenientes de otros medios (centrales, mayores…)
- Reflexionar sobre la deontología periodística y la responsabilidad social del comunicador en el contexto digital actual.
- Fomentar el análisis crítico, la producción de información rigurosa, contextualizada y ética como antídoto contra la desinformación.
Programa
El “Nuevo” Ecosistema Informativo, ¿de qué se trata?
La información y desinformación, fake news, mala información, posverdad. Tipologías de las noticias falsas, sátira, contenido engañoso, manipulado, impostor, fabricado, IA. Motores de lo viral, algoritmos, sesgos cognitivos y cámaras de eco.
Democracia y la Sociedad, frente a las noticias falsas, desinformación e IA
La confianza erosionada, plataformas, IA, las instituciones, los medios y la ciencia. Desinformación, información y polarización social, procesos electorales, educación, crisis de salud pública y mental. El concepto de “infodemia”, “aceleracionismo” y sus consecuencias para la toma de decisiones colectivas.
Acciones analíticas y prácticas en contexto de falsedad y verificación informativa
Lo esencial de la verificación en el contexto de la rutina periodística. Dinámicas, procesos y cuidados de verificación, búsqueda inversa, análisis de metadatos y uso de herramientas digitales, verificación de fuentes y datos en redes sociales. La acción analítica sobre cuentas grupales de información falsa.
Periodismo Ético y Construcción de una Noticia Rigurosa
Los fundamentos éticos, ontológicos del periodismo ante la presión de la inmediatez informativa, los temas sensibles —desafíos— sin amplificar la desinformación, contextualización, contradiscurso y contranarrativa. Desafíos de la alfabetización mediática e informacional, pensar los medios (periodismo) como educadores ciudadanos.
Cierre, Síntesis y Conclusiones
Reconsiderando aprendizajes centrales y de clave analítica, pensar sobre los medios y el futuro (mediato e inmediato) de la información, los desafíos actuales y venideros. Próximos desafíos formativos
Referencias Bibliográficas
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Forma de aprobación del curso:
Asistencia al 80% de las clases
Trabajo práctico. Ficha individual de un tema asignado.
Requisitos para obtener el certificado de asistencia al curso:
1_ Completar el formulario de inscripción
2_ Pago de matricula o tener aprobada la solicitud de beca correspondiente
3_ Asistencia al 80% de las clases dictadas
4_ Completar el formulario de evaluación del curso que les será enviado cuando finalice el mismo.
En los cursos en que se realice un trabajo final se emitirá un certificado de aprobación.
