El equipo del Prorrectorado de Enseñanza realizó su primera jornada de trabajo 2026
La actividad estuvo encabezada por el prorrector de Enseñanza, Pablo Martinis, y buscó la definiciones de acciones en el marco del Plan Estratégico de Desarrollo de la Udelar (PLEDUR) 2025-2029, que orienta las políticas universitarias del período. Asimismo, el evento funcionó como una instancia de presentación del nuevo equipo de Prorrectorado asumido recientemente. Martinis, señaló que el objetivo del encuentro era concretar el «cronograma de trabajo que llevará adelante estas acciones» y definir «los resultados esperados que nos permitan efectivamente avanzar en esa dirección».
La planificación presentada, que surgió de la articulación con el Rectorado y otros órganos centrales de la Udelar, define las acciones previstas para 2026 como parte de una política unificada de enseñanza, con una mirada estratégica de mediano plazo. En este sentido, se reafirmó el rol central de la Comisión Sectorial de Enseñanza y Educación Permanente como ámbito de coordinación, asesoramiento y estímulo de las políticas de enseñanza, en articulación con la investigación y la extensión.
Uno de los ejes centrales de la planificación es la democratización de la educación terciaria y superior de calidad, línea programática que estructura buena parte de las acciones previstas. En este marco, el Prorrectorado impulsará la consolidación de la trama institucional de enseñanza, el fortalecimiento de su calidad, el diseño de políticas específicas para el primer año de las carreras y la promoción de proyectos estudiantiles orientados a dinamizar la vida universitaria.
Entre las prioridades para 2026, se destaca la creación y reformulación de fondos concursables destinados a apoyar estrategias de enseñanza de largo plazo y planes de desarrollo de la enseñanza en los servicios universitarios y centros universitarios regionales. Asimismo, se prevé el fortalecimiento de instancias de formación docente en pedagogía y didáctica, lo que incluiría a escuelas de invierno en Montevideo y en el interior del país, así como la promoción de posgrados y trayectos formativos en coordinación con universidades de la región.
Otro punto relevante de la planificación es el impulso a la incorporación estratégica de tecnologías educativas. En este sentido, se proyecta la creación de redes transversales de trabajo, el desarrollo de un laboratorio de investigación en tecnologías educativas y la construcción de un ecosistema digital integrado para la enseñanza universitaria, en coordinación con el Servicio Central de Informática Universitario (Seciu).
La planificación también pone énfasis en el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles. Se dará continuidad y proyección al Programa Integral de Apoyo al Ingreso, la Permanencia y el Egreso (PIAIPE), con acciones articuladas entre la Udelar y otras instituciones del Sistema Nacional de Educación Pública, así como en el fortalecimiento de políticas orientadas al primer año de las carreras y a la igualdad de oportunidades en el acceso y la permanencia en la educación superior. Además, otro de los focos estará puesto en la situación de la educación universitaria en contexto de privación de libertad, como aporte de la Udelar a la reinserción.
En paralelo, se prevé avanzar en el fortalecimiento de la educación permanente y la formación a lo largo de toda la vida, mediante mejoras en la gestión académica, la articulación con otros prorrectorados y el desarrollo de acciones conjuntas con actores sociales, como las previstas en el marco del convenio con el PIT-CNT.
Como hoja de ruta para 2026, el Prorrectorado propuso, entre otros objetivos, consolidar su estructura organizativa, relanzar áreas estratégicas, profundizar las capacidades de evaluación de políticas de enseñanza y avanzar en la revisión de la ordenanza de estudios de grado. Estas iniciativas buscan fortalecer una enseñanza universitaria de calidad, inclusiva y articulada con los desafíos académicos, sociales y territoriales del país.
Se prevé que esta instancia de trabajo se reitere el próximo 25 de febrero para intercambiar las ideas propuestas desde las distintas áreas, con la intención de culminar el proceso de planificación en el correr de marzo.
