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El Instituto Confucio de la Universidad de la República invita a la inauguración de las exposiciones «BIENES DEL PATRIMONIO MUNDIAL EN CHINA» y «TRAJES ÉTNICOS DE CHINA»

Participarán de la oratoria:

• Prof. Rodrigo Arim, Rector de la Udelar
• Ing. Carolina Cosse, Intendenta de Montevideo
• Excmo. Sr. Wang Gang, Embajador de la R.P. China

Jueves 16 de diciembre, 19.30h

Fotogalería Parque Rodó – Rambla Wilson y Pablo de María

Las muestras «Bienes del Patrimonio Mundial en China» y «Trajes Étnicos de China» reúnen imágenes de 55 sitios históricos y paisajes naturales chinos declarados Patrimonio de la Humanidad por UNESCO, y fotografías y descripciones de vestimentas tradicionales de los 56 grupos étnicos de ese país. «Bienes del Patrimonio Mundial en China» presenta fotografías con breves descripciones de bienes naturales y culturales de relevancia mundial, entre los que se incluyen restos arqueológicos, paisajes naturales y construcciones imperiales, religiosas y civiles. «Trajes Étnicos de China» es una exposición producida por la Agencia de Noticias Xinhua y China Image Group, en la que se presentan diferentes vestimentas tradicionales de las etnias que conforman la nación china, acompañadas por referencias culturales y geográficas de interés. Yacimientos fosilíferos con indicios de la diversificación de la vida en la Tierra hace 530 millones de años, paisajes naturales, construcciones imperiales, religiosas y civiles en las que se conjugan elementos representativos del confucianismo, el taoísmo y el budismo, además de vestimentas tradicionales que reflejan diversas formas de vida y costumbres del pueblo chino, son algunos de los elementos que integran esta muestra, desde donde será posible reconstruir y descubrir la historia y el presente de China a través de imágenes.

Organizadas por el Centro de Fotografía de Montevideo, Instituto Confucio de la Udelar, Embajada de la RP China en Uruguay y la Intendencia de Montevideo, ambas exposiciones constituyen una sugestiva introducción a una de las más antiguas civilizaciones existentes.

En Uruguay el programa Fulbright se estableció en 1960 a través de la firma de un Tratado entre los Gobiernos de Uruguay y Estados Unidos que crea la Comisión Fulbright. 

La Comisión Fulbright administra el programa a nivel local y asegura neutralidad e imparcialidad en el proceso de selección. A su vez, como se trata de una comisión binacional, asegura una administración más eficiente del programa teniendo en cuenta lo que es más conveniente para las necesidades y los recursos del país, como también que los becarios y las instituciones participantes se encuentren realmente calificadas para participar.

Inscripción

Fecha: Miércoles 15 de diciembre, 14 hs.

Modalidad: Virtual (vía Zoom)

La División de Género y Diversidad del Sector Social del BID está buscando a un/a consultor/a que brinde apoyo en la preparación de las primeras contrataciones y las adquisiciones del préstamo, y a su vez un/a consultor/a que brinde apoyo en el monitoreo y evaluación, ambos dentro del Programa para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (Promujeres) que apunta a promover una vida libre de Violencia Basada en Género (VBG) en Uruguay.

Consultoría de Adquisiciones y Gestión Financiera de PROMUJERES

Consultoría individual para el Monitoreo y Evaluación de PROMUJERES

Fecha límite de postulación: 15 de Diciembre de2021

Postulaciones y Consultas: mgadea@mides.gub.uy , programainmujeresbid@mides.gub.uy

UNESCO celebrará el Seminario internacional sobre la evolución del derecho a la educación, los días 7 de diciembre (de 10:30 a 12:00 hs -Uruguay) 8 de diciembre (de 9:30 a 12:00 hs – Uruguay), con motivo del Día de los Derechos Humanos, para propiciar un diálogo sobre las posibles nuevas dimensiones del derecho a la educación, para hacer que este derecho se cumpla mejor en los contextos presentes y futuros.

Para la sesión de apertura, es necesario registrarse en este link.

Para inscribirse en las Sesiones Técnicas, se debe entrar en contacto con los organizadores mediante el siguiente correo electrónico: righttoeducation@unesco.org

Invitamos al Foro internacional de la UNESCO sobre inteligencia artificial y educaciónque se organizará en línea los días 7 y 8 de diciembre de 2021.

El foro está coorganizado por la UNESCO y China con el apoyo del Grupo de trabajo interagencial de las Naciones Unidas sobre Inteligencia Artificial.

Este será el primer foro internacional en el campo de la IA organizado por la UNESCO tras la adopción de la Recomendación sobre la ética de la IA.

Se deberá iniciar sesión en las sesiones que le interesen haciendo clic en los enlaces a la sesión en el programa adjunto, y se recibirá automáticamente los enlaces únicos de Zoom y las contraseñas asociadas con cada sesión.

Temáticas:

• El rápido despliegue de la IA en todos los sectores amenaza potencialmente la privacidad de los datos y los derechos humanos, exacerba la discriminación existente y produce nuevas formas de prejuicio y exclusión.
• En cuanto a la gobernanza de la IA, los órganos de gobierno intergubernamentales y la gobernanza pública de los Estados miembros se enfrentan al rápido aumento de la gobernanza privada impuesta por los proveedores comerciales de tecnología de IA.
• Los desarrolladores privados de IA, especialmente los propietarios de plataformas digitales, han definido e implementado sistemas normativos privados. Los algoritmos: utilizados por las herramientas de inteligencia artificial para rastrear los datos de los usuarios y reconocer patrones de comportamiento y calificar las prácticas de los usuarios: generalmente se implementan sin la plena conciencia y el consentimiento explícito de los usuarios.
• Además de ser los que establecen las reglas, los propietarios privados de las herramientas de inteligencia artificial también están asumiendo el papel de reguladores de las reglas y los órganos de resolución cuando se producen conflictos entre usuarios y entre inteligencia artificial así como proveedores y usuarios.
• El auge de la gobernanza privada socava la gobernanza pública que es responsable de hacer de la IA un bien común.
• Por lo tanto, la Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial adoptada por la 41a reunión de la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 2021 proporcionará un instrumento para respaldar las legislaciones para reequilibrar este panorama de gobernanza.
• La Recomendación aún debe ser adoptada e implementada a través de la normativa nacional sobre IA y protección de datos. Sin embargo, hasta ahora, todavía hay más de un tercio de los países de todo el mundo sin ningún tipo de leyes de privacidad para garantizar la protección de datos.

El Campus Sur de la Universidad de Chile comunica que se encuentra disponible la convocatoria para el Postgraduate Summer School (enero de 2022).

El Summer School se imparte íntegramente en inglés y está compuesto por 5 cursos diferentes que se ofrecen durante el mes de enero a estudiantes de posgrado de universidades socias, tanto nacionales como internacionales. Estos cursos cubren temáticas importantes relacionadas con los sistemas agroalimentarios, la agricultura, las ciencias animales, la biotecnología, y la nanotecnología. Los cursos son dirigidos por destacados expertos nacionales e internacionales. En esta oportunidad todos los cursos se realizarán de forma virtual.

Estos cursos son gratuitos para estudiantes de universidades socias, pero los cupos son limitados.

Toda la información sobre los cursos, plan de estudios y plazos de postulación está disponible en la página web www.summerschool.uchile.cl

Por consultas:

Karen Hansen (agrointernac@uchile.cl) y/o Claudia Rojas (crojaspi@uchile.cl) de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Fac. de Cs. Agronómicas.

Tenemos el agrado de informarles que CALDO Consorcio, en conjunto con Dalhousie University, llevarán a cabo el útimo webinar de la Serie Universities of Excellence.

Esta serie tiene como objetivo visibilizar el expertise/ventajas competitivas de nuestras universidades, en ciertos temas específicos de investigación. A continuación, te compartimos la información del evento y los materiales de promoción:  

Nombre de la presentación: Dalhousie, universidad de excelencia en agricultura 

Ponente: Dr. Chris Cutler, Profesor, Decano Asociado de Investigación y Estudios de Posgrado en la
Facultad de Agricultura 

Fecha: Martes, 07 de diciembre de 2021 a las 4:00pm ET (18:00 hs hora Uruguay GMT-3) 

Registro

En este webinar, invitamos a profesionales a hablar sobre las competencias valoradas por los reclutadores en los currículos de los investigadores.

El tema será tratado con 2 visiones diferentes:

• la de un evaluador de propuestas europeas para aportar el punto de vista académico,
• y la de reclutadores de una empresa privada.

Al final de las presentaciones, una ronda de preguntas de la audiencia aclarará las dudas de la audiencia.

FECHA: 07/12/2021

ORGANIZADOR: EURAXESS LAC & MCAA

TIPO DE EVENTO: Webinar

LOCACIÓN: Mexico, Online

MÁS INFO

INSCRIPCIONES

PROGRAMA

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Posgrado en Ciencias del Desarrollo de la Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia (CIDES-UMSA) y la Red Académica de América Latina y el Caribe sobre China (RedChina-ALC) tienen el gusto de invitarle al webinar:

«La experiencia de Bolivia en la cadena global de valor del Litio: Condiciones y retos»

Fecha

30 de noviembre

Hora

9:00 hrs (Centroamérica y CDMX)

10:00 hrs (Bogotá, Lima, Quito)

11:00 (Santa Cruz)

12:00 hrs (Cono Sur)

Evento público y gratuito, pero requiere registro previo

Transmisión en vivo

Jueves 2 y Viernes 3 de diciembre desde las 8 am (Uruguay). Organizado por ONU-HABITAT – PNUD – CLGU

Venice City Solutions 2030 es un evento anual focalizado en cómo las ciudades y los gobiernos locales están contribuyendo a hacer de los Objetivos de Desarrollo Sostenible una realidad para todos.

Se trata de dos días de capacitación y fortalecimiento de las herramientas de la implementación de la Agenda 2030 a nivel territorial.

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