El proyecto de lectura colectiva dedicado a António Lobo Antunes (1942–2026) abre sus puertas a nuevas incorporaciones. Con el inicio del segundo libro seleccionado, quienes aún no participan tienen la oportunidad perfecta para sumarse.
El título elegido es «A ordem natural das coisas» (1992), considerado por numerosos especialistas uno de los mejores romans del escritor portugués. A través de diez voces y monólogos entrelazados, la novela explora los mitos y traumas de la infancia, y nos sumerge en los laberintos de la memoria de diez personajes que trazan itinerarios posibles por Portugal entre 1950 y 1990.
El desafío: leer el libro en su idioma original durante todo el mes de junio y debatirlo en grupo cada jueves, en un encuentro virtual mediado por Isabel Gaspar (Camões IP – Buenos Aires).
Fechas: Jueves 4, 11, 18 y 25 de junio
Horario: 18:00 a 20:00 h (online, Zoom)
Inscripción: Gratuita
Las lecturas se orientan y calibran semana a semana. Una experiencia para quienes disfrutan leer y descubrir nuevas voces de la Literatura Portuguesa. ¡Se anima a compartir la invitación con amigos y personas interesadas!
La Universidad Feevale (Brasil) abre las inscripciones para dos programas de lengua portuguesa en línea, ofrecidos durante el segundo semestre de 2026 (agosto–diciembre). Los cursos son gratuitos y están dirigidos a estudiantes de pregrado y docentes de instituciones asociadas.
Lengua Portuguesa y Cultura Brasileña para hablantes de español Dirigido a estudiantes de pregrado. Clases los martes de 21:00 a 22:15 (hora de Brasil), del 10 de agosto al 8 de diciembre de 2026. Cupo total: 15 plazas.
Proficiencia en Lengua Portuguesa para profesores de instituciones asociadas Orientado a preparar a docentes para rendir exámenes de proficiencia. Clases los martes de 19:30 a 21:45 (hora de Brasil), del 10 de agosto al 8 de diciembre de 2026. Cupo total: 15 plazas.
¿Cómo postularse? Las nominaciones deben gestionarse a través del Servicio de Relaciones Internacionales de Udelar, escribiendo a sri@internacionale.udelar.edu.uy con la siguiente documentación por cada postulante:
Application Form completo*
Learning Agreement correspondiente al curso*
Copia del pasaporte o documento de identidad*
Carta de motivación personal*
*Toda la documentación requerida se recibirá exclusivamente en formato PDF. Cada archivo deberá estar correctamente nombrado, indicando el tipo de documento y el nombre completo del postulante (Ejemplo: Application form_María Perez.pdf).
Fecha límite de inscripción: 24 de junio de 2026 a las 13:00 hs.
Se solicita que quienes se postulen puedan comprometerse a cursar el programa completo.
El Programa de Cooperación Sur Sur de Mercociudades tiene abierta la convocatoria para participar de la 20ª edición de la capacitación para la formulación de proyectos regionales, dirigida a gobiernos locales, organizaciones sociales e instituciones académicas de América Latina.
Temática Este año el eje central es los cuidados, con énfasis en innovación, seguridad y resiliencia. Los sub ejes prioritarios son: atención a poblaciones vulnerables, equidad de género, sistemas de cuidados, y adaptación y combate al cambio climático.
¿Quiénes pueden postularse? Gobiernos locales miembros de Mercociudades y organizaciones e instituciones académicas con sede en ciudades miembros de la Red.
Modalidad y beneficios Se seleccionarán hasta 25 participantes que asistirán de forma presencial del 17 al 21 de agosto de 2026 en San José de Mayo, Uruguay, con alojamiento, alimentación, traslados internos y materiales cubiertos. Posteriormente, continuarán con un asesoramiento virtual de tres meses para alcanzar la versión definitiva de sus proyectos.
Además, hasta 3 proyectos recibirán financiamiento completo (pasaje internacional, manutención y hospedaje) para realizar una visita técnica a una ciudad con experiencia similar o participar de una actividad de Mercociudades en 2026.
Fecha límite: martes 30 de junio de 2026.
Postulaciones: a través del formulario disponible en español y portugués en sursurmercociudades.org. Es necesario tener usuario registrado en la web Sur Sur.
El Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) de la Universidad de la República realizó una reunión informativa dirigida a docentes, investigadores/as y equipos académicos interesados en participar en la convocatoria 2026 del programa conjunto entre la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
La actividad contó con la participación de Juan Manuel Sotelo, integrante de la Secretaría Ejecutiva de AUGM, quien presentó las principales características del llamado y respondió consultas sobre requisitos, financiamiento, modalidades de movilidad y aspectos administrativos.
Sobre la convocatoria
La convocatoria está orientada a financiar la movilidad de estudiantes de posgrado en el marco de proyectos conjuntos de investigación entre universidades integrantes de AUGM e instituciones brasileñas elegibles.
Los proyectos:
podrán ser bilaterales o multilaterales;
tendrán una duración de hasta cuatro años;
serán de temática libre;
financiarán movilidades de maestría, doctorado y posdoctorado.
Se recordó especialmente que el programa:
no financia proyectos de investigación en sí mismos;
financia específicamente acciones de movilidad académica asociadas a proyectos de investigación.
Aspectos destacados
Durante la reunión se señalaron algunos elementos relevantes de la convocatoria:
las universidades brasileñas participantes deberán contar con programas de posgrado evaluados por CAPES con nota igual o superior a 4;
los proyectos coordinados por universidades brasileñas integrantes de AUGM recibirán puntaje adicional en la evaluación;
la convocatoria presenta un alto nivel de competencia internacional;
la mayor parte de los recursos se destina a becas de movilidad.
También se enfatizó la importancia de revisar cuidadosamente:
el edital completo;
los anexos y reglamentaciones complementarias;
las actualizaciones publicadas oficialmente por CAPES.
Avales institucionales en Udelar
El SRI informó que las propuestas deberán contar con aval del servicio académico correspondiente antes de solicitar la firma del rector.
Requisitos para tramitar el aval del Rector:
Copia del proyecto: se aceptará tanto una versión primaria como un avance del mismo.
Aval del servicio académico de origen: este documento debe detallar explícitamente:
Nombre de los docentes de referencia.
Nombre completo del proyecto (el cual debe coincidir exactamente con la copia entregada).
Nombre de los coordinadores de la propuesta.
Universidad brasileña contraparte.
La fecha límite interna para solicitar avales será el:
Tel 24008393 internos 14104, 14105, de lunes a viernes en horarios de oficina.
Preguntas frecuentes
¿La convocatoria financia proyectos de investigación? No. La convocatoria financia movilidad de estudiantes de posgrado en el marco de proyectos conjuntos de investigación.
¿Qué modalidades de movilidad se financian? Maestría sándwich, doctorado sándwich y posdoctorado.
¿Puede presentarse cualquier universidad brasileña? Sí, siempre que sea pública o privada sin fines de lucro y cuente con programas de posgrado evaluados por CAPES con nota mínima 4.
¿Es obligatorio contar con una universidad brasileña coordinadora? Sí. Toda propuesta debe tener una institución brasileña como coordinadora principal.
¿Los proyectos pueden ser multilaterales? Sí. La convocatoria permite proyectos bilaterales y multilaterales.
¿Qué cubre CAPES para estudiantes uruguayos que viajan a Brasil? CAPES financia manutención y beneficios asociados a la beca. La universidad de origen debe cubrir pasajes y seguro.
¿Qué fecha límite tiene Udelar para solicitar avales? El 10 de julio de 2026.
¿Dónde deben consultarse las actualizaciones oficiales? En el sitio oficial de CAPES y a través de la información difundida por el SRI.
La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), red regional de la que forma parte la Universidad de la República, emitió una declaración de adhesión a la Marcha Federal Universitaria convocada para el 12 de mayo en Argentina, en defensa de la educación pública, la ciencia y el financiamiento universitario. El documento sostiene que «defender la universidad pública es sostener un horizonte común donde el conocimiento no sea privilegio, sino derecho», y reafirma el compromiso de las universidades públicas latinoamericanas con la autonomía, la cooperación solidaria y la democratización del saber. La declaración fue firmada por el Dr. Clarito Rojas Marín (Presidente) y el Dr. Fernando Sosa (Secretaría Ejecutiva).
Tenemos el agrado de informar que en el marco del Convenio suscripto entre la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y la Secretaría del MERCOSUR (SM), se encuentra abierta la Convocatoria a Candidaturas para el Programa de Pasantías de la Secretaría del MERCOSUR 2026 (PPSM).
En la oportunidad se ofrece un total de cinco (5) vacantes, distribuidas por áreas y perfiles requeridos según los siguientes criterios: área de formación académica, nivel académico, conocimientos específicos, idiomas, competencias deseables y modalidad de realización (presencial o virtual)
La información sobre los requisitos y procedimientos para la participación se encuentra disponible en el Portal Web del MERCOSUR:
Estudiar una carrera de grado o posgrado en una institución de educación superior de un Estado Parte debidamente reconocida, cuyas autoridades académicas hayan celebrado un convenio con la Secretaría del Mercosur en los términos de la Resolución GMC N°15/20. Dichos convenios deben contemplar la posibilidad de realizar pasantías;
Con conocimiento operativo de español y portugués.
La pasantía se desarrollará bajo la modalidad presencial o virtual, de conformidad con los perfiles señalados.
La selección de la modalidad deberá estar indicada en el formulario de solicitud de pasantía.
En el caso de la modalidad presencial, la pasantía se realizará en la sede de la Secretaría del MERCOSUR.
Los interesados deberán presentar en sus servicios/facultades la documentación solicitada a efectos de recabar el aval del/la Decano/a hasta la fecha que cada institución determine.
IMPORTANTE:
El Servicio de Relaciones Internacionales recibirá de cada facultad la nómina en orden de prioridad de los postulantes, acompañada de la documentación correspondiente para el llamado (versión digital), hasta las 13:00 horas del día miércoles 20 de mayo, en el siguiente correo:
Se recomienda a los estudiantes leer con atención las bases e indicaciones del llamado y estar atentos a los cierres internos en el servicio ya que los interesados deberán presentar su postulación en su facultad.
En caso de requerir información adicional deberán contactar a la Secretaría Mercosur al correo electrónico: pasantias@mercosur.int
En una Universidad con más de 10.000 docentes y 170.000 estudiantes, la dimensión internacional no se limita a la institucionalidad, sino que se construye a partir de las trayectorias individuales: los lugares de formación, los ámbitos de trabajo, las redes de contacto y las experiencias de intercambio que integran la vida universitaria.
En ese sentido, Gonzalo Vicci, presidente del Servicio de Relaciones Internacionales (SRI), subrayó que la internacionalización de la Universidad de la República (Udelar) no depende solo del servicio que dirige, sino que atraviesa el quehacer cotidiano de toda la institución. “Lo que tratamos de hacer es generar una plataforma, asistir, ayudar y complementar el trabajo de internacionalización que se realiza a diario en la Universidad”, afirmó.
El trabajo del SRI se suma a las estrategias de interrelación que impulsa cada prorrectorado. Entre los principales logros del período, Vicci subrayó la ampliación de la base de convenios internacionales. Si bien reconoció que “lo más fácil es firmar el convenio y lo más difícil es darle contenido”, destacó que estos acuerdos funcionan como un marco que habilita el acceso a financiamiento y el desarrollo de proyectos conjuntos.
En paralelo, la Udelar ha fortalecido su participación en redes regionales, especialmente en la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), así como en programas de movilidad como PAME, PIMA y PUMA. Esta estrategia ha tenido un fuerte énfasis en América Latina, con especial atención a países como Brasil y Argentina.
Asimismo, destacó las oportunidades generadas por convocatorias brasileñas, como las impulsadas por Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES) y el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico de Brasil (CNPq), que han permitido ampliar la movilidad académica regional.
Por otra parte, la cooperación con Europa continúa siendo una línea estratégica para la Udelar. Vicci mencionó, entre otros avances, la creación de laboratorios conjuntos con el Centro Nacional de Investigación Científica de Francia (CNRS), el fortalecimiento del vínculo con universidades españolas y alemanas, y la instalación del Centro Franco-Uruguayo. También destacó la cooperación con Portugal a través del Instituto Camões, orientado a la promoción de la lengua y la cultura.
En relación con Estados Unidos, el presidente del SRI explicó que el vínculo adopta características particulares, muchas veces sustentadas en redes académicas y trayectorias individuales. No obstante, señaló que existen iniciativas institucionales relevantes, como un proyecto en inteligencia artificial desarrollado junto al Prorrectorado de Gestión, que incluyó una misión académica financiada por la Embajada estadounidense. A esto, se suma la continuidad de programas de becas como Fulbright, ampliamente utilizados por egresados de la Udelar.
Uno de los aspectos más destacados de la política reciente de internacionalización es la profundización del vínculo con China, al que definió como un “socio estratégico”. Este proceso, iniciado en administraciones anteriores, se ha intensificado mediante misiones académicas, acuerdos institucionales y el incremento de la movilidad estudiantil y docente.
Vicci subrayó que esta relación requiere una comprensión específica de la lógica de cooperación china. “Los acercamientos tienen que ver con que cada parte pone un componente para permitir que esa vinculación se desarrolle”. En ese marco, señaló la necesidad de que la Udelar genere condiciones para participar activamente en proyectos conjuntos.
Además de China, Vicci identificó al sudeste asiático, que incluye países como Vietnam, Indonesia y Malasia, como una región con un “potencial a desarrollar muy importante”, aunque aún poco explorada institucionalmente.
Continuidad y énfasis en lo regional
Consultado sobre los lineamientos actuales, Vicci destacó la continuidad de la política de internacionalización a lo largo de los últimos rectorados, desde Rodrigo Arim hasta Héctor Cancela, que contó además con el respaldo del Consejo Directivo Central.
“No hay una revisión de la estrategia anterior, más bien todo lo contrario: es reafirmar, continuar y consolidar”, afirmó. En ese marco, indicó que el énfasis actual está puesto en fortalecer la dimensión regional, sin descuidar los vínculos con China, Europa y Estados Unidos. Según explicó, la Udelar busca posicionarse como “una universidad pública, abierta, autónoma y cogobernada”, que defienda la educación superior como “bien público” en el contexto regional.
Entre los avances señalados por Vicci está la mejora en las estrategias de comunicación del SRI, que permitió ampliar la visibilidad de las oportunidades de movilidad y cooperación. En este proceso, destacó el trabajo conjunto con la Unidad de Comunicación de la Udelar y la implementación de iniciativas como “Pasaporte Udelar”, que funciona como un paraguas para los programas de movilidad estudiantil.
Otro de los hitos más relevantes fue la creación de un programa financiado íntegramente por la Universidad, que permite a más de 20 estudiantes por año cursar un semestre en el exterior, lo que definió como “impensable” años atrás”.
Desafíos para este periodo
Entre los principales desafíos, Vicci mencionó la necesidad de fortalecer las capacidades institucionales en materia de internacionalización, especialmente a nivel de los servicios universitarios. En ese sentido, planteó la importancia de contar con recursos humanos específicos en cada facultad o centro universitario, que permitan articular mejor las iniciativas del SRI en territorio, así como la necesidad de ampliar la enseñanza de idiomas y de generar más fondos para movilidad estudiantil y desarrollo de laboratorios conjuntos. “El desafío es cómo generar esas condiciones para ampliar la participación y el impacto de la internacionalización en la vida universitaria”, sentenció.
De cara al futuro inmediato, la Udelar se prepara para un año de intensa actividad internacional. Entre los principales eventos, se destaca la organización del IX Congreso de Extensión de AUGM, y el III Congreso de Comunicación Universitaria. Además, la agenda para este año prevé iniciativas de cooperación con Francia, actividades en el marco de la presidencia uruguaya de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños, y múltiples instancias de intercambio académico.
Vicci también resaltó el crecimiento de nuevas áreas de trabajo, como la cooperación en la Antártida, en articulación con el Instituto Antártico Uruguayo y la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII).
Finalmente, el presidente del SRI destacó la importancia de la articulación con los distintos actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. En particular, mencionó la creación de nuevos espacios de coordinación con organismos como la ANII, Uruguay XXI, el Instituto Pasteur de Montevideo y la Universidad Tecnológica (UTEC). Estas instancias, explicó, abren oportunidades para potenciar fondos de cooperación internacional, especialmente con China, y para fortalecer la inserción de la Udelar en agendas estratégicas a nivel país.
El Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) de la Universidad de la República (Udelar) convocó a sus contrapartes de cada facultad a una actividad de intercambio y puesta a punto que se desarrolló en el Campus Luisi Janicki: pioneras universitarias. Los referentes recibieron información relevante de los distintos programas de movilidad y algunas recomendaciones por parte del equipo de SRI con el objetivo de lograr una óptima gestión.
La directora del Departamento de Relaciones Internacionales y Movilidad (DRIM), Adriana Morillas, abrió la actividad con la presentación de las distintas redes académicas y asociaciones en las que está inserta la Udelar: la Asociación de Universidades Grupo de Montevideo (AUGM), Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP), Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), y Zicosur.
Asimismo, recordó los distintos programas de movilidad para estudiantes de grado, posgrado, docentes, investigadores y funcionariado técnico, administrativo y de servicio (TAS) que administra la DRIM. Entre los más destacados se encuentran los Programas ESCALA de la AUGM, el Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), el Programa Académico de Movilidad Educativa (PAME), el Programa de Movilidad Académica Regional (MARCA), el Programa Piloto de Movilidad Estudiantil, así como las distintas movilidades por convenios bilaterales y los ERASMUS.
Las modalidades de beca como PAME, PILA y MARCA, al estar inmersas en un programa institucional, la Universidad financia el pasaje, el seguro de viaje para los estudiantes Udelar, o bien la beca para alojamiento y manutención, para los extranjeros.
En lo que respecta al sistema de identidad de las convocatorias, que incluye su denominación y representación visual, Morillas destacó la concreción de la marca Pasaporte Udelar, lo que implicó unificar bajo criterios comunes las distintas convocatorias y ofertas de movilidad.
Sobre esto, Sabrina Martínez, referente de Comunicación del SRI, explicó que el sistema utiliza una serie de “estampas” identificatorias que varían en función de cada modalidad, ya sean estudiantes de grado o posgrado, docentes o funcionariado TAS.
Acompañamiento al estudiante
Por su parte, Stephanie Cabana, funcionaria de la DRIM, realizó una serie de observaciones para “ajustar detalles en la gestión” y recomendaciones de utilidad en lo que respecta al trato con estudiantes y postulantes a los programas de movilidad.
Cabana recordó el “gran esfuerzo” que realiza la Udelar para ofrecer y ocupar las plazas, las cuales son recíprocas, por lo que resulta relevante lograr una igualdad entre el nivel de emisión y recepción de estudiantes. Asimismo, señaló la importancia de identificar el “perfil de estudiante internacional” necesario para atravesar estas experiencias. Para ello juegan un rol fundamental los referentes de movilidad de cada servicio, quienes mantienen el contacto directo y permanente con el estudiante.
“Nosotros los animamos a que tengan una entrevista, un ratito, 15 minutos, que los conozcan y los vean. Que conversen con los estudiantes acerca de todo lo que implica hacer una movilidad. Van a ser muchos desafíos, cuatro meses en otro país, en otro contexto” ejemplificó la funcionaria, y señaló la pertinencia de identificar la “tolerancia a los cambios, la toma de decisiones y la autonomía” necesaria en los postulantes.
La funcionaria Leticia Laforgue continuó con la presentación refiriéndose al Programa Piloto de Movilidad Estudiantil así como a las movilidades en el marco de los convenios suscritos entre la Udelar y las distintas instituciones de educación superior.
En la misma línea, en cuanto a la movilidad académica docente, particularmente en relación al Programa Escala Docente y el Programa 720, la funcionaria Lorena Muñoz resaltó la importancia de realizar una buena difusión de las convocatorias y de hacer llegar estas oportunidades a nuevos docentes, de manera de asegurar que se cubran todas las plazas negociadas por la Udelar y fomentar la participación de toda la comunidad docente en estas instancias.
El Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidad de la República, comunica que está abierta la Convocatoria para Financiamiento de Membresías Académicas Internacionales de interés general para la Udelar.
El llamado es anual y su propósito es financiar con fondos centrales, el pago de afiliaciones a membresías académicas internacionales de redes, asociaciones, centros científicos, otros.
El Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) de la Universidad de la República (Udelar) comunica que está abierta la convocatoria del Programa Internacionalización Sin Límite. El Programa de Internacionalización Sin límite está conformado por un grupo de Instituciones de Educación Superior con una visión regional que busca promover estrategias de cooperación e integración entre las Instituciones de Educación Superior de América Latina y el Caribe, a partir de la internacionalización de las funciones sustantivas y misionales que contribuyan a una educación de calidad.
Con el Objetivo de fomentar espacios colaborativos de Internacionalización del Currículo a partir de la integración entre regiones de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC) se abre la convocatoria para el desarrollo de Proyectos COIL y Clases Espejo para el 2do semestre 2026.
OBJETIVOS
• Promover la interacción de estudiantes y docentes con pares internacionales.
• Favorecer la internacionalización de la docencia.
• Activar redes académicas internacionales y promover su construcción.
• Impulsar la interculturalidad y la interdisciplinariedad
Qué es un COIL?
Collaborative Online International Learning – COIL – por sus siglas en inglés, es una metodología docente que propicia la colaboración internacional entre varias instituciones en modalidad online. Como parte de las estrategias de Internacionalización en casa, dos o más universidades de diferentes países se unen a través de herramientas tecnológicas con el fin de trabajar en un proyecto colaborativo.
Qué es una Clase Espejo?
Clases compartidas a través de herramientas digitales donde estudiantes y docentes de diferentes universidades y países son emparejados en encuentros sincrónicos y asincrónicos tratando una temática específica de las carreras que se ofrecen en cada una de ellas.
Los docentes imparten la teoría de la clase y proponen actividades que favorezcan la interacción entre los estudiantes de ambas universidades.
REQUISITOS DE LOS SOLICITANTES
Ser docente de la Universidad de la República
Posibilidad de impartir al menos un curso o asignatura durante el 2do semestre de 2026 para aplicar la estrategia o metodología seleccionada.
Habilidades en el aprendizaje mediado por TIC
Compromiso de asistir a los talleres de Formación y concluir con las tareas colaborativas propuestas en la plataforma virtual.
NOTA: no es necesario que tengan una experiencia previa con Clase Espejo o COIL, pero sí compromiso con llevar a cabo la formación y el desarrollo de estos proyectos a partir del 2do semestre de 2026.
PERÍODO
Las actividades de colaboración se llevarán a cabo en el período agosto-diciembre 2026; no obstante las fechas concretas se acordarán con la contraparte.
PLAZOS Y LUGAR DE PRESENTACIÓN
Los docentes interesados en realizar una actividad colaborativa como Clases Espejo o COIL debe completar el siguiente Formulario: link de Formulario para recoger oferta
Tienen plazo para enviar sus solicitudes mediante el Formulario en línea al Servicio de Relaciones Internacionales hasta el miércoles 22 de abril de 2026.
